गोवा के मुख्यमंत्री प्रमोद सावंत ने NEET परीक्षा को लेकर हुए छात्र आंदोलनों में उमर खालिद की रिहाई की मांग उठाए जाने पर सवाल खड़े किए हैं। उन्होंने कहा कि परीक्षा से जुड़े आंदोलन में ऐसे मुद्दों को शामिल करना उसके मूल उद्देश्य से भटकना है और इससे छात्र आंदोलन की गंभीरता प्रभावित होती है।
बुधवार को गोवा शिक्षा समागम 2026 के उद्घाटन सत्र को संबोधित करते हुए सावंत ने कहा कि छात्रों को लोकतांत्रिक तरीके से विरोध प्रदर्शन करने का पूरा अधिकार है, लेकिन आंदोलन के दौरान प्रदर्शित किए गए कुछ पोस्टर, नारे और संदेश छात्रों के विचार नहीं हो सकते।
उन्होंने कहा, “मैं NEET को लेकर हुए आंदोलन को समझ सकता हूँ, लेकिन जिस तरह की भाषा और विचार सामने आए, वे किसी छात्र आंदोलन का हिस्सा नहीं हो सकते। हम भी छात्र आंदोलनों का हिस्सा रहे हैं, लेकिन ऐसा बौद्धिक पतन कभी नहीं देखा।”
मुख्यमंत्री की यह टिप्पणी NEET-UG 2026 परीक्षा में कथित पेपर लीक और अनियमितताओं के खिलाफ देशभर में हुए प्रदर्शनों के बीच आई है।
हाल ही में केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे के बाद गोवा में हुए जश्न के दौरान दो युवकों को उमर खालिद के समर्थन में नारे लगाने के आरोप में पुलिस ने हिरासत में लिया था। इसके अलावा, पणजी और मापुसा में हुए प्रदर्शनों के आयोजकों से भी पुलिस ने पूछताछ की थी।
सावंत ने सवाल उठाया कि NEET से जुड़े आंदोलन में उमर खालिद की रिहाई की मांग वाले पोस्टर कैसे दिखाई दिए। उन्होंने आरोप लगाया कि आंदोलन में बाहरी तत्वों की भूमिका रही हो सकती है और कहा कि ऐसी घटनाएं सामाजिक और सांप्रदायिक सौहार्द को प्रभावित कर सकती हैं।
उन्होंने लोगों से आंदोलन के वीडियो देखने और छात्रों को ऐसे मुद्दों के प्रति जागरूक करने की अपील भी की। अपने संबोधन में मुख्यमंत्री ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के छह वर्ष पूरे होने का उल्लेख करते हुए कहा कि इसका उद्देश्य ऐसे छात्रों का निर्माण करना है जो भारतीय संस्कृति से जुड़े हों, जीवन कौशल से लैस हों और अपने करियर से जुड़े फैसले स्वतंत्र रूप से लेने में सक्षम हों।
उन्होंने कहा कि गोवा में NEP के प्रभावी क्रियान्वयन को राष्ट्रीय स्तर पर सराहा गया है तथा कक्षा 8 से ही करियर मार्गदर्शन शुरू करने पर जोर दिया। साथ ही उन्होंने कहा कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) शिक्षकों का विकल्प नहीं, बल्कि शिक्षा को बेहतर बनाने का एक महत्वपूर्ण माध्यम है।